Marta Villar Mascarós en el Congreso Europeo de Autogestores. Madrid 2015.

Nuestra alumna Marta Villar Mascarós asistió los días 2,3 y 4 de octubre de este año al Congreso Europeo de Autogestores en Madrid organizado por EPSA, plataforma europea de autogestores y por Inclusion Europe, asociación de personas con discapacidad intelectual y de sus familias de Europa. 

El congreso llevaba por título: ESCUCHA NUESTRAS VOCES: ¡MI VIDA, MIS DECISIONES!

Tres días intensos y cargados de actividades y talleres para pensar y para expresar. Marta nos ha contado y compartido su experiencia.

Marta Villar junto con otros compañeros, han comenzado un camino apasionante.

Gracias por dejarnos escuchar vuestras voces. 

Picasso y el museo. Salida Bancaja.

Queridos amigos que entrais a descubrir nuestro día a día por este Blog tan estupendo. Os presentamos tres fotos de la salida que hicimos la clase EE-C a los Talleres de Bancaja el jueves 12 de noviembre. 

En la primera nos encontramos con la sala de manualidades que tienen siempre tan bien preparada, con musiquita tranquila y con todos los materiales necesarios. En ella disfrutamos de un momento creativo.

En las segunda foto, aparecemos en la exposición de Picasso dedicada a los museos que visitó de joven y las influencias más destacadas que tuvo. La visita ha sido interesante y es un placer como la pintura nos transmite tantas cosas.  

Y en la última foto, aparecemos en el balcón del Ayuntamiento, ahora de libre acceso, disfrutando de ver la plaça desde donde dicen eso de... "Senyor pirotècnic, pot començar la Mascletà". Y de paso recordamos la manifestación que las mujeres de este país hicieron la semana anterior reclamando derechos de igualdad tan importantes. 

Las familias/tutores nos dicen....

Al comenzar el curso y presentaros la agenda para la vida diaria os animábamos a las familias a que nos dieseis vuestra opinión sobre el trabajo realizado durante el mes con vuestro hijo /a.

LOS PADRES/TUTORES OPINAMOS:

“ Ha sido una experiencia muy enriquecedora.”

“ Hemos disfrutado viendo a nuestra hija aprender actividades relacionadas con la vida diaria”.

“ Ha sido divertido. ¿Por qué no?, aprender es divertido”.

“ Nos ha gustado ver como nuestro hijo cada día va siendo más autónomo”.

“ Sus logros de cada día nos animan y estimulan a seguir adelante”.

“ Son actividades que hemos podido hacer en familia”.

En nuestro día a día los números están presentes desde el momento que nos levantamos:

¿a qué hora te levantas?

¿qué línea de autobús o metro coges?

¿cuánto cuesta el pan?

¿cuántos profes tienes?

¿a qué hora hacen tu programa favorito?

¿cuál es el teléfono de tu amigo?

¿cuándo cumple años tu amigo?

Este mes vamos a trabajar la competencia matemática. ¡Ánimo, a hacer un buen trabajo y a compartirlo en clase con tus compañeros y profes! En tu agenda tienes anotadas las siguientes tareas , fíjate bien en las que vas a realizar este mes.

1º. Localiza en el calendario fechas significativas: Todos los Santos, el 6 de diciembre el día de la Constitución...hay muchas más a lo largo del año. Escríbelas en la agenda y luego podéis hacer un calendario de clase.

2º. Haz la lista de la compra y anota el precio de los productos para luego hacer el cálculo de lo que te ha costado la compra.

3º. Averigua la temperatura máxima y mínima de una semana del mes y también la predicción de tiempo que va a hacer a la siguiente. No te olvides de anotarlo en tu agenda.

4º. Consulta la cartelera de la programación de la TV. Señala tus programas favoritos. Escribe en la agenda el nombre de los programas que has seleccionado, a qué hora los hacen y cuánto duran.

5º. Si vas a preparar una receta de cocina, fíjate bien en las cantidades de los ingredientes y utiliza la balanza de cocina.

6º. Si tienes móvil y si no en papel, hazte una agenda con los nombres, teléfonos y fecha de cumpleaños de tus amigos. Es una buena forma de relacionarte con ellos. También puedes incluir los teléfonos de algunos familiares y de servicios públicos o de emergencias que puedas necesitar.

7º. Haz un horario distribuyéndote el tiempo con tus actividades y responsabilidades familiares. Colócalo en tu habitación y si quieres lo puedes poner en la agenda para compartirlo con tus compañeros.

8º. Fíjate en la línea de metro o autobús que utilizas para ir al cole o para visitar algún familiar, cuenta el número de paradas desde tu casa al cole.

9º. Organiza una tarde de juegos de mesa por ejemplo el bingo y prestando mucha atención en los números y con un poco de suerte ¡a jugar!

La primera de muchas.

Ayer las Escuelas se quedaron vacías. Todos los alumnos de la ESO y EEE nos fuimos de excursión. 

Los alumnos de 1º y el grupo A disfrutaron de la naturaleza y viajaron hasta la época medieval, subiendo la torre del castillo de Algimia de Almonacid. No encontramos dragones pero sí muchos príncipes y princesas.

Los grupos B y C disfrutaron con 2º de la ruta del agua en Chelva, comarca entrañable la de Los Serranos. A la orilla del río y en un paraje estupendo convivieron profes y alumnos. ¿Cuándo repetimos?

El grupo de 3º y el grupo D se decidió por el deporte y disfrutaron en Beteró de actividades deportivas como patinaje o hockey.  Diversión asegurada y trabajo en equipo.

Ha sido la primera salida. Nos espera un curso cargado de experiencias de encuentro y convivencia. ¡Genial!. 

Bueno, bueno, senyor pirotècnic pot escomençar la mascletà!!!

Comienza el Grupo Compañeros una año más con novedades e ilusión renovada. 

Este año continuamos con los fabulosos monitores de 4º de la ESO y 1º de Bachiller una experiencia enorme de relación, alegría y mucha energía. Además tendremos un nuevo grupo de monitores investigadores para profundizar en la experiencia y continuaremos con las jornadas de formación en las que trabajamos el conocimiento de los chavales, la creación de equipo, la programación de actividades y la evaluación de la experiencia. 

Este miércoles 14 de octubre hemos tenido el primer encuentro y promete, los monitores siguen teniendo interés y energía para llevar adelante el proyecto. Hemos hablado del perfil del alumnado y hemos organizado con objetivos y programaciones las actividades de mediodía. 

Y los chavales, como siempre, a tope con el baloncesto, las manualidades, los bailes y el fútbol. Incluso ya hemos empezado algunos partidos con 1º y 2º de la ESO. En fin, que después de comer si te quieres divertir, la zona deportiva de las Escuelas San José sigue cociendo nuevos aprendizajes en un espacio sano e informal. 

Un beso a todo el mundo. 

Rubén.

Un aplauso a los alumnos de la B

Los alumnos del grupo B han trabajado mucho y muy bien durante la primera semana del comienzo de la Agenda de la Vida Diaria.

Pablo ha trabajado varias actividades pero de la que más orgulloso está es de poder presentarnos la noticia del "Orgullo Granota, Equipo EDI del Levante" del cual forma parte con otros compañeros que también están o pasaron por la escuela. ¡Os invita a que leáis la noticia, está colgada en nuestro pasillo!

Adriana comienza animada esta aventura, le resulta "chupado". Sin embargo nuestra compañera Belén necesita ánimos pues le parece difícil.¡Tú puedes Belén!

A Dani le ha gustado recortar, pegar y seleccionar noticias. A Francisco le gusta porque es un momento de hacer cosas con sus padres. 

A Paco le preguntamos y nos dice "¡qué pereza!".

Sonia está enferma y ahora no puede opinar pero nos ha llegado un chulísimo correo con la actividad. ¡Gracias!

Christian está animado y contento con la actividad de la Agenda de la Vida Diaria.  

Los alumnos de la clase de la B, muestran sus trabajos en la primera semana de la AVD. ¡Impresionante! 

Mes de Octubre: Competencia Lingüística

Comenzamos la nueva Agenda de la Vida Diaria. Este mes de octubre trabajaremos la competencia lingüística. 

 ¿Qué actividades vas a a elegir?

A mí me gustan y creo que se me van a dar bien: la 1, porque es fácil;  la 4, le mandaré el correo a mi amiga Irene; la 9 porque me encantan las fotos antiguas y la 10, porque ¡con lo que me gusta cantar!. 

¿Cuáles eliges tú?

1. Hoy estrenamos la Agenda. Escribe tus datos personales.

2. Leemos en casa las normas de convivencia y nos esforzamos en respetarlas.

3. Conversamos en casa sobre las primeras semanas de clase: cómo me siento, cómo son mis compañeros y profesores.

4. Escribe y envía un mensaje de correo electrónico a algún familiar o amigo. ¡Seguro que se alegra!

5. Compra el periódico, elige una noticia que te guste y léela. Recórtala y pégala en la agenda.

6. Localiza en prensa titulares de noticias referidas a tu ciudad. Anótalos en la agenda.

7. Describe algún lugar que hayas visitado con el colegio o con la familia y que te haya gustado.

8. Busca algunas adivinanzas sencillas y juega con un familiar a ver si acierta, Escribe las adivinanzas en la agenda y pon la solución. A jugar con los compañeros de clase.

9. Escucha a tus abuelos que te cuenten como vivían y dónde vivían cuando eran jóvenes. Puedes ver fotos antiguas que te ayuden a conocer mejor el pasado de tus abuelos o familiares mayores.

10. Escucha alguna de tus canciones favoritas. Trata de memorizar la letra.

11. Busca una poesía que te guste y léela. Escríbela en la agenda. También puedes escribir tus propias poesías inventadas por ti.

12. Piensa en un postre típico de tu pueblo, ciudad o de un país lejano. Escribe la receta y anímate a preparar ese delicioso postre. ¡Sería estupendo que lo compartieses con tus compañeros de clase!.